Arquivos v. 2, n. 11, nov. 2024

CAPA

Editorial: 20 de novembro: de Zumbi dos Palmares à luta pela Consciência Negra e Antirracista, de Franciéle Carneiro Garcês da Silva
Entrevista: Amanda Carla Ganimo do Nascimento, Gabriela da Costa Silva e Jean Carlos Sena de Oliveira
Perspectiva: Andreia Sousa da Silva, Angelita Garcia, Erinaldo Dias Valério e Jhonatan Almada
Pesquisa: “A importância de protagonistas negros e o papel das bibliotecas escolares na educação antirracista” e “Mãos que Cosem Histórias: O Protagonismo das Rendeiras de Saubara”.
Na foto: Arredores do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Pará.
Fotografia: João Arlindo dos Santos Neto

v. 2, n. 11, nov. 2024 0 1 minutos de leitura

Editorial: 20 de novembro: de Zumbi dos Palmares à luta pela Consciência Negra e Antirracista, por Franciéle Carneiro Garcês da Silva

“As pessoas negras sofrem com o racismo chamado racismo anti-negro, que unido aos outros tipos de racismo (estrutural, institucional, individual, recreativo, linguístico, religioso, informacional) se tornam fonte de opressão contínua e de morte simbólica e literal de corpos negros na nossa sociedade” destaca a pesquisadora e professora Dra. Franciéle Carneiro Garcês da Silva, da Universidade Federal de Rondônia.

v. 2, n. 11, nov. 2024 0 9 minutos de leitura

Entrevista com Amanda Ganimo sobre sua pesquisa que discutiu a oralidade como fonte de informação dentro de quilombos urbanos

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Amanda Carla Ganimo do Nascimento, bibliotecária e doutoranda em Ciência da Informação na Universidade Federal de Pernambuco. Em sua dissertação, Amanda analisa a contribuição da oralidade para a construção do conhecimento e a continuidade da memória coletiva dentro de quilombos urbanos. Na entrevista, conheça um pouco sobre o processo de mestrado e dicas da pesquisadora.

v. 2, n. 11, nov. 2024 0 13 minutos de leitura

Entrevista com Gabriela Costa sobre sua pesquisa que investigou a presença de autores negros no mercado editorial brasileiro

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Gabriela da Costa Silva, mestra em Sociologia da Universidade de Brasília e assessora de comunicação na Secretaria de Políticas de Ações Afirmativas, Combate e Superação do Racismo do Ministério da Igualdade Racial. Em sua dissertação, Gabriela investiga a presença de autores negros no catálogo de editoras paulistas e cariocas. Na entrevista, descubra mais sobre a pesquisa e as expectativas da pesquisadora.

v. 2, n. 11, nov. 2024 0 8 minutos de leitura

Entrevista com Jean Sena sobre sua pesquisa que apresentou boas práticas de educação em direitos humanos na docência do quilombo de Pedras Negras em Rondônia

Confira nossa entrevista com o pesquisador Jean Carlos Sena de Oliveira, professor da Rede Municipal de Educação em Costa Marques – Rondônia e mestre em Direitos Humanos e Desenvolvimento da Justiça pela Universidade Federal de Rondônia. Em sua pesquisa, Jean demonstrar as boas práticas utilizadas através da docência, no Quilombo de Pedras Negras. Na entrevista, conheça um pouco sobre a experiência, expectativas e as dicas do pesquisador.

v. 2, n. 11, nov. 2024 1 17 minutos de leitura

Por quê construir uma Biblioteconomia brasileira interseccional? Pontos preliminares para pensarmos num campo (encruzilhada) social, por Andreia Sousa da Silva

“Temos, aí, a missão de construir um campo, com perspectiva e atuação anticapitalista, antirracista, antipatriarcal, anticapacitista, para a promoção de um mundo mais habitável para todo mundo. Então, qual papel você irá assumir para a implementação de uma Biblioteconomia Interseccional?” apresenta a pesquisadora e professora Andreia Sousa da Silva, do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade do Estado de Santa Catarina.

v. 2, n. 11, nov. 2024 0 5 minutos de leitura

Praticando interseccionalidades: estratégias para mobilização e atendimento de pessoas negras com deficiência em bibliotecas públicas, por Angelita Garcia

“Visando uma melhor compreensão de como a interseccionalidade pode ser um aporte teórico e metodológico na inclusão desse público, propomos uma reflexão sobre como bibliotecários de bibliotecas públicas e suas equipes podem entender a necessidade de um atendimento inclusivo, acessível e antirracista” pontua a pesquisadora e bibliotecária Angelita Garcia, do Grupo de Trabalho Relações Étnico-Raciais e Decolonialidades da FEBAB

v. 2, n. 11, nov. 2024 0 18 minutos de leitura

Da formação à pesquisa: uma jornada antirracista em Biblioteconomia e Ciência da Informação, por Erinaldo Dias Valério

“Minha dedicação segue no sentido de incluir o debate sobre questões raciais na formação de estudantes de Biblioteconomia, Gestão e Ciência da Informação, tanto na graduação quanto na pós-graduação, com o propósito de contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária.” afirma o professor e pesquisador Dr. Erinaldo Dias Valério, da Universidade Federal de Pernambuco.

v. 2, n. 11, nov. 2024 0 3 minutos de leitura

A Política Nacional de Leitura e Escrita (PNLE) no Brasil ou os lírios não nascem da lei, por Jhonatan Almada

“O fracasso da lei de universalização das bibliotecas escolares sinaliza para que tenhamos pés no chão quanto ao lançamento da Política Nacional de Leitura e Escrita. Não é a primeira iniciativa com o objetivo de estimular a leitura e escrita no Brasil (…)” pontua o pesquisador e educador, Jhonatan Almada, Diretor do Centro de Inovação para a Excelência em Políticas Públicas – CIEPP.

v. 2, n. 11, nov. 2024 0 7 minutos de leitura

A importância de protagonistas negros e o papel das bibliotecas escolares na educação antirracista

Pesquisa da UEL analisa como a literatura infantil com protagonistas negros pode fortalecer a identidade das crianças.
Conheça a dissertação de Odilia Barbosa Ribeiro Fernandes, “Mediação da literatura infantil com protagonistas negros na biblioteca escolar”, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina. Orientada pela Profa. Dra. Sueli Bortolin.

v. 2, n. 11, nov. 2024 0 6 minutos de leitura

Mãos que Cosem Histórias: O Protagonismo das Rendeiras de Saubara

Pesquisa aponta o protagonismo de mulheres negras no patrimônio cultural por meio da técnica de renda bilro
Conheça a dissertação de Anna Luisa Santos de Oliveira, “Mãos que cosem a memória: as Rendeiras de Saubara – BA e o protagonismo de mulheres negras no patrimônio”, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Museologia da Universidade Federal da Bahia. Orientada pela Profa. Dra. Cecilia Conceição Moreira Soares.

v. 2, n. 11, nov. 2024 0 6 minutos de leitura

Expediente

Divulga-CI – Revista de Divulgação Científica em Ciência da Informação
Volume 2, Número 11 – Novembro de 2024.
Editada em outubro de 2024.
Última edição em novembro de 2024.
Publicada em 15 de novembro de 2024.
Disponível em:
https://www.divulgaci.unir.br
https://www.divulgaci.labci.online
Laboratório Aberto Contexto e Informação
Universidade Federal de Rondônia
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

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Editorial: 20 de novembro: de Zumbi dos Palmares à luta pela Consciência Negra e Antirracista, por Franciéle Carneiro Garcês da Silva

Entrevista com Amanda Ganimo sobre sua pesquisa que discutiu a oralidade como fonte de informação dentro de quilombos urbanos

Entrevista com Gabriela Costa sobre sua pesquisa que investigou a presença de autores negros no mercado editorial brasileiro

Entrevista com Jean Sena sobre sua pesquisa que apresentou boas práticas de educação em direitos humanos na docência do quilombo de Pedras Negras em Rondônia

Por quê construir uma Biblioteconomia brasileira interseccional? Pontos preliminares para pensarmos num campo (encruzilhada) social, por Andreia Sousa da Silva

Praticando interseccionalidades: estratégias para mobilização e atendimento de pessoas negras com deficiência em bibliotecas públicas, por Angelita Garcia

Da formação à pesquisa: uma jornada antirracista em Biblioteconomia e Ciência da Informação, por Erinaldo Dias Valério

A Política Nacional de Leitura e Escrita (PNLE) no Brasil ou os lírios não nascem da lei, por Jhonatan Almada

A importância de protagonistas negros e o papel das bibliotecas escolares na educação antirracista

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