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Informação e representações sociais de mulheres negras no Portal Geledés

Pesquisa de mestrado apresenta as práticas informacionais relacionadas às mulheres negras sob orientações e contribuições dos estudos feministas negros do Brasil.
Conheça a dissertação de Patrícia Saldanha, “Práticas informacionais no Portal Geledés: história e representações sociais sobre mulheres negras”, desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021).

Estudo da Universidade Federal de Sergipe destaca os benefícios das bibliotecas escolares e aponta caminhos para seu aprimoramento

Construindo cidadãos críticos: o impacto das bibliotecas escolares na formação dos alunos.
Conheça a dissertação de Érica Mariza Correia, “Biblioteca Escolar: análise qualitativa na BDTD de uma década de produção de conhecimento nas áreas de Ciência da Informação, Educação e Letras (2010-2020)”, (2021).

Como catalogar e atribuir assuntos aos Quadrinhos?

Pesquisadora analisa a contemporaneidade da descrição física e temática das Histórias em Quadrinhos em bibliotecas brasileiras
Conheça a dissertação de Ida Conceição Andrade de Melo, “A primeira gibiteca pública sergipana: manual de catalogação de acervos de histórias em quadrinhos”, (2022).

Estudo da UFSCar aponta que bibliotecas universitárias desempenham papel ativo na divulgação científica por meio da ação cultural

Pesquisadora da Universidade Federal de São Carlos ressalta que as bibliotecas universitárias desempenham uma função primordial na divulgação científica através de ações culturais, pois democratizam o acesso ao conhecimento e aproximam a universidade e a sociedade.
Conheça a dissertação de Alini Cristiani De Carli Demarchini, “Biblioteca universitária como ator ativo na divulgação científica por meio da ação cultural”, (2021).

Como a informação permeia o processo de elaboração das representações sociais na comunidade Noiva do Cordeiro (MG)

Pesquisadora traz uma discussão sobre as maneiras pelas quais a informação permeia o processo de elaboração das representações sociais e das narrativas identitárias atribuídas e ressignificadas pelos moradores, especialmente as mulheres, da comunidade Noiva do Cordeiro.
Conheça a tese de Juliana Andrade Perdigão, “Informação simbólica, representações sociais e identidade: confronto de sentidos nas narrativas que (in)formam as mulheres de Noiva do Cordeiro” (2021).

Estudo da USP analisa os maiores desafios do ensino de Biblioteconomia no Brasil

Pesquisador traz uma reflexão de como as metodologias ativas podem contribuir para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem nos cursos de Biblioteconomia nas instituições de ensino superior brasileiras, com foco nas disciplinas relacionadas a catalogação.
Conheça a tese de Marcos Leandro Freitas Hübner, “O ensino de catalogação no Brasil: contexto histórico e desafios contemporâneos” (2021).

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