Divulga-CI

CAPA

Editorial: “Rede de Pesquisa em Biblioteconomia Educativa e a construção colaborativa de um campo especializado de conhecimentos e práticas: a Biblioteconomia Educativa”, por Edmir Perrotti e Ivete Pieruccini
Perspectiva: Amanda Leal de Oliveira, Andreina Alves de Sousa, Carmem Lucia Batista, Leoneide Maria Brito Martins, Marília de Abreu Martins de Paiva, Gizele de Melo Viana, Jussara Santos Pimenta e Simone Borges Paiva Okuzono
Outras divugações: “Cartilha: Curadoria de Livros em Biblioteca Escolar”, por Gabrielle Francinne de S. C. Tanus e Gisele Campos Barbosa Militão; “The Librarians (2025): : Biblioteconomia Educativa entre censura e resistência”, por Juliana Mendes Santiago.
Na foto: Membros da Rede de Pesquisa em Biblioteconomia Educativa no Colóquio Internacional de Biblioteconomia Educativa
Fotografia: Rede de Pesquisa em Biblioteconomia Educativa

v. 4, n. 10, out. 2026 55 segundos de leitura

Editorial Rede de Pesquisa em Biblioteconomia Educativa e a construção colaborativa de um campo especializado de conhecimentos e práticas – a Biblioteconomia Educativa, por Edmir Perrotti e Ivete Pieruccini

“A Biblioteconomia Educativa é um campo de conhecimentos especializados indispensáveis ao enfrentamento de desafios próprios de nossa época. Nesse sentido, reconhecer sua centralidade coloca-nos diante de uma importante responsabilidade e importante desafio, a ser enfrentado por todos nós inscritos na área”, destacam os pesquisadores Prof. Dr. Edmir Perrotti e Profa. Dra. Ivete Pieruccini, da Universidade de São Paulo.

- 12 minutos de leitura

Que biblioteca queremos habitar? Percursos em direção à Biblioteconomia Educativa, por Amanda Leal de Oliveira

“O que significa formar leitores em realidades marcadas pela exclusão da cultura escrita e, ao mesmo tempo, atravessadas por outras práticas culturais? O que acontece quando livros e propostas de leitura chegam a contextos nos quais ocupam lugares e sentidos diferentes daqueles que ocupavam para nós, mediadores?”, questiona a pesquisadora Profa. Dra. Amanda Leal de Oliveira, do Instituto Superior de Educação Vera Cruz e do Centro Universitário Assunção.

v. 4, n. 10, out. 2026 10 minutos de leitura

Biblioteconomia educativa: um recorte de experiências concretas, por Andreina Virginio

“(…) proponho neste ensaio uma reflexão sobre os atravessamentos biblioeducativos vivenciados em minha práxis como profissional na Biblioteconomia. A intenção é, acima de tudo, demonstrar como tais experiências podem servir de subsídio e horizonte para a compreensão de dinâmicas próprias da Biblioteconomia Educativa, (…)”, propõe a pesquisadora Profa. Dra. Andreina Alves de Sousa Virginio, da Universidade Estadual do Piauí e Instituto Federal do Piauí.

v. 4, n. 10, out. 2026 12 minutos de leitura

Entre pesquisas e acervos: trajetória e formação, por Carmem Lúcia Batista

“Por fim, minha própria experiência sinaliza a falta de valorização da memória e a ausência de uma cultura bibliotecária em nosso país. A carência de políticas públicas consistentes na área da cultura e da informação apresenta dificuldades à biblioteca a se consolidar como dispositivo cultural autônomo e objeto cultural de memória relevante nos processos de formação.”, conclui a pesquisadora Profa. Dra. Carmem Lúcia Batista, do Centro Universitário Assunção.

v. 4, n. 10, out. 2026 7 minutos de leitura

Biblioteconomia educativa na UFMA: a formação do bibliotecário educador e a extensão universitária como práxis de transformação social, por Leoneide Martins

“A Biblioteconomia Educativa consolida-se como o ramo da Ciência da Informação focado em transformar a biblioteca em um centro de aprendizagem ativa e dispositivo pedagógico essencial. Ela rompe com o paradigma tradicional focado no “objeto e na custódia” do acervo (…) e migra decisivamente para o foco no “sujeito e na mediação”.”, relata a Profa. Dra. Leoneide Maria Brito Martins, da Universidade Federal do Maranhão.

v. 4, n. 10, out. 2026 10 minutos de leitura

Entre a biblioteca e a escola: meu percurso na Biblioteconomia Educativa, por Marília de Abreu Martins de Paiva

“Ao olhar para minha trajetória, percebo que a defesa da biblioteca escolar como direito continua a orientar meu trabalho. Investigar a Biblioteconomia Educativa é, para mim, refletir e produzir conhecimento para construir as condições necessárias para que esse direito se realize.”, recorda a Profa. Dra. Marília de Abreu Martins de Paiva, da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais.

v. 4, n. 10, out. 2026 5 minutos de leitura

Pesquisa-ação: desafios e possibilidades para a biblioteca escolar, por Gizele Viana e Jussara Pimenta

“Ao propor a biblioteca escolar como temática de pesquisa, é necessário ter em mente que há diferentes possibilidades ou caminhos no processo de investigação que perpassa a iniciação ao conhecimento científico, experiências de leitura e reconhecimento de saberes, culturas e incentivo à apropriação cultural.”, indicam as pesquisadoras Me. Gizele Viana e Dra. Jussara Pimenta, do Grupo de Estudos Interdisciplinares em Educação, História e Memória da Universidade Federal de Rondônia.

v. 4, n. 10, out. 2026 7 minutos de leitura

Pão e palavra: um percurso entre gerações até a Biblioteconomia Educativa, por Simone Borges Paiva Okuzono

“Com o apoio das educadoras e com o auxílio de Dona A., que buscava explicar a receita, as crianças, pouco a pouco, conseguiram registrar a preparação do pão, para, enfim, estruturar por escrito a receita de Dona A. Ao final do encontro, pão e palavra, compartilhados e degustados, alegraram a todos.”, pondera a pesquisadora Simone Borges Paiva Okuzono da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

v. 4, n. 10, out. 2026 7 minutos de leitura

Cartilha: Curadoria de Livros em Biblioteca Escolar, por Gabrielle Tanus e Gisele Militão

“Em meio a tantas coisas, registros, publicações dispersas na internet, nosso trabalho envolveu atribuir significado e contextualização ao material listado, e reconhecido por nós pesquisadores do tema da biblioteca escolar.”, abordam as pesquisadoras Profa. Dra. Gabrielle Francinne de S. C. Tanus e Gisele Campos Barbosa Militão, da Universidade Federa do Rio Grande do Norte, organizadoras da cartilha: “Curadoria de livros de acesso aberto: em foco a biblioteca escolar”.

v. 4, n. 10, out. 2026 3 minutos de leitura

The Librarians (2025): Biblioteconomia Educativa entre censura e resistência, por Juliana Mendes Santiago

“Mais do que o conflito em torno das obras, o documentário questiona o próprio significado do trabalho bibliotecário e os limites da compreensão da biblioteca como mero espaço de armazenamento, organização e circulação de acervos.” comenta a bibliotecária e pesquisadora Juliana Mendes Santiago, mestranda em Ciência da Informação junto à Universidade de São Paulo e integrante do Grupo de Pesquisa em Biblioeducação.

v. 4, n. 10, out. 2026 7 minutos de leitura

Expediente

Divulga-CI – Revista de Divulgação Científica em Ciência da Informação
Volume 4, Número 10 – Outubro de 2026.
Editada em setembro de 2026.
Última edição em outubro de 2026.
Publicada em 12 de outubro de 2026.
Disponível em:
https://www.divulgaci.unir.br
https://www.divulgaci.labci.online
Laboratório Aberto Contexto e Informação
Universidade Federal de Rondônia
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

v. 4, n. 10, out. 2026 1 minutos de leitura

CAPA

Editorial Rede de Pesquisa em Biblioteconomia Educativa e a construção colaborativa de um campo especializado de conhecimentos e práticas – a Biblioteconomia Educativa, por Edmir Perrotti e Ivete Pieruccini

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Biblioteconomia educativa: um recorte de experiências concretas, por Andreina Virginio

Entre pesquisas e acervos: trajetória e formação, por Carmem Lúcia Batista

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Entre a biblioteca e a escola: meu percurso na Biblioteconomia Educativa, por Marília de Abreu Martins de Paiva

Pesquisa-ação: desafios e possibilidades para a biblioteca escolar, por Gizele Viana e Jussara Pimenta

Pão e palavra: um percurso entre gerações até a Biblioteconomia Educativa, por Simone Borges Paiva Okuzono

Cartilha: Curadoria de Livros em Biblioteca Escolar, por Gabrielle Tanus e Gisele Militão

The Librarians (2025): Biblioteconomia Educativa entre censura e resistência, por Juliana Mendes Santiago

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ISSN: 2965-3436

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