Arquivos v. 3, n. 10, out. 2025

CAPA

Editorial: Chico Alencar – Educação, exclusão e possibilidades de transformação
Entrevistas: Joilson dos Santos Barros, Miriã Santana Veiga e Raíssa Michalsky Martins
Perspectivas: Edgardo Civallero, Helder Guastti, Lucas George Wendt e Mateus Rebouças Nascimento
Outras divulgações: Ana Lúcia Merege – A História do livro : marcos e transformações;
Ilaydiany Oliveira da Silva – Panorama introdutório dos estudos métricos da informação: conceitos, práticas e reflexões
Na foto: Biblioteca da Universidade Federal de Rondonópolis.
Fotografia: Mateus Rebouças Nascimento

v. 3, n. 10, out. 2025 51 segundos de leitura

Editorial: Educação, exclusão e possibilidades de transformação, por Chico Alencar

“As pedras do caminho são muitas: desigualdade social, precarização docente, ausência de políticas consistentes. Mas cada pedra também pode se tornar trincheira de luta e de reinvenção. Se a Educação acompanhou as “transições intransitivas” da história brasileira, cabe a nós transformá-la em ponte para um futuro mais justo, menos desigual”, pondera o Deputado Federal pelo estado do Rio de Janeiro, Professor Chico Alencar.

v. 3, n. 10, out. 2025 3 minutos de leitura

Crenças religiosas, políticas e desinformação entre fiéis da Assembleia de Deus – Entrevista com Joilson dos Santos Barros

Confira nossa entrevista com o pesquisador Joilson dos Santos Barros, jornalista maranhense e doutorando em Comunicação pela Universidade Federal Fluminense. Em seu mestrado, em Comunicação da Universidade Federal do Maranhão, Joilson investigou como fiéis da Assembleia de Deus buscam, interpretam e validam informações jornalísticas. Na entrevista, conheça um pouco sobre o processo de construção da dissertação e as reflexões de Joilson sobre mídia, religião e desinformação.

v. 3, n. 10, out. 2025 10 minutos de leitura

O desafio educacional dos bibliotecários dos Institutos Federais de Educação Profissional – Entrevista com Miriã Santana Veiga

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Miriã Santana Veiga, bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Em seu doutorado, em Educação Escolar da Universidade Federal de Rondônia, Miriã investigou como as bibliotecas multiníveis e seus profissionais contribuem para a formação dos estudantes. Na entrevista, conheça a trajetória da pesquisadora, a escrita da tese e suas reflexões sobre o papel educativo das bibliotecas na educação profissional.

v. 3, n. 10, out. 2025 8 minutos de leitura

A influência dos booktubers nas bibliotecas – Entrevista com Raíssa Michalsky Martins

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Raissa Michalsky Martins, bibliotecária da Universidade Federal de Minas Gerais. Em seu mestrado, em Gestão e Organização do Conhecimento da Universidade Federal de Minas Gerais, Raíssa Martins abordou o impacto dos influenciadores digitais literários nas atividades de bibliotecas públicas e escolas particulares de Belo Horizonte. Na entrevista, conheça mais sobre o processo de escrita da dissertação, as dificuldades, produções e projetos da pesquisadora.

v. 3, n. 10, out. 2025 9 minutos de leitura

Tradição Oral na Era dos Algoritmos: das margens aos feeds, por Edgardo Civallero

“A tradição oral está agora entrelaçada a etiquetas de metadados, políticas de moderação de conteúdo e critérios de visibilidade algorítmica. Os desafios são novos — incluindo questões de propriedade, consentimento e risco de descontextualização -, mas a dinâmica central é familiar: o conhecimento vivendo nas vozes, moldado no diálogo e adaptado a ambientes em constante mudança”, comenta o Edgardo Civallero, Diretor da Biblioteca do Smithsonian Tropical Research Institute (Panamá).

v. 3, n. 10, out. 2025 7 minutos de leitura

Leitura como ninho de afeto, por Helder Guastti

“Com o passar do tempo, enquanto me reconhecia e desenvolvia enquanto educador, passei a compreender ainda mais que escolher um livro para partilhar vai muito além do ato de oferecer uma narrativa: é criar um abrigo onde memórias, sonhos e perguntas podem pousar. É uma forma de dizer: “aqui você pode descansar, imaginar, ser escutado””, pondera o professor Helder Guastti, eleito o Educador do Ano pelo Prêmio Educador Nota 10.

v. 3, n. 10, out. 2025 6 minutos de leitura

Qual repositório de dados escolher para compartilhar seus dados de pesquisa?, por Lucas George Wendt

“A disponibilização de dados de pesquisa em repositórios digitais tornou-se prática crescente na ciência contemporânea, alinhada aos princípios da Ciência Aberta, aspecto progressivamente considerado em diferentes etapas da prática científica. Nesse cenário, plataformas como Zenodo, Figshare, Mendeley Data e Harvard Dataverse estão entre as soluções mais empregadas para atender esta demanda (…).”, apresenta o bibliotecário Lucas Wendt, assessor de imprensa na Universidade do Vale do Taquari.

v. 3, n. 10, out. 2025 7 minutos de leitura

Docência no Ensino Superior: entre preceitos, expectativas e o que vai além do ensinar, por Mateus Rebouças Nascimento

“Assumir a docência no ensino superior é um compromisso que vai além de transmitir conhecimentos. Ser professor universitário envolve atuar num espaço onde o conhecimento é produzido, compartilhado e, sobretudo, comprometido com o desenvolvimento da sociedade. É, também, compreender que a universidade não é um espaço isolado, mas parte integrante da sociedade, com características, potencialidades e identidades próprias”, destaca o professor Mateus Rebouças, da Universidade Federal de Rondonópolis.

v. 3, n. 10, out. 2025 5 minutos de leitura

A História do livro : marcos e transformações, por Ana Lúcia Merege

““A História do livro” reúne os 38 textos que publiquei sobre o assunto durante a pandemia de COVID-19, como parte das minhas atribuições na Fundação Biblioteca Nacional. A escolha do tema, o processo de escrita e o formato adotado para a obra refletem não apenas minha trajetória profissional, mas também alguns dos interesses que me acompanham desde a adolescência”, recorda a bibliotecária Ana Merege, da Biblioteca Nacional

v. 3, n. 10, out. 2025 6 minutos de leitura

Panorama introdutório dos estudos métricos da informação: conceitos, práticas e reflexões, por Ilaydiany Oliveira da Silva

“O e-book intitulado “Panorama introdutório dos estudos métricos da informação: conceitos, práticas e reflexões” apresenta-se como uma contribuição relevante para a área de Ciência da Informação e para outros campos interessados em compreender as métricas aplicadas à produção e circulação da informação científica e tecnológica”, comenta a Profa. Dra. Ilaydiany Oliveira da Silva, do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

v. 3, n. 10, out. 2025 5 minutos de leitura

Expediente

Divulga-CI – Revista de Divulgação Científica em Ciência da Informação
Volume 3, Número 10 – Outubro de 2025.
Editada em setembro de 2025.
Última edição em outubro de 2025.
Publicada em 14 de outubro de 2025.
Disponível em:
https://www.divulgaci.unir.br
https://www.divulgaci.labci.online
Laboratório Aberto Contexto e Informação
Universidade Federal de Rondônia
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

v. 3, n. 10, out. 2025 2 minutos de leitura

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Editorial: Educação, exclusão e possibilidades de transformação, por Chico Alencar

Crenças religiosas, políticas e desinformação entre fiéis da Assembleia de Deus – Entrevista com Joilson dos Santos Barros

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Tradição Oral na Era dos Algoritmos: das margens aos feeds, por Edgardo Civallero

Leitura como ninho de afeto, por Helder Guastti

Qual repositório de dados escolher para compartilhar seus dados de pesquisa?, por Lucas George Wendt

Docência no Ensino Superior: entre preceitos, expectativas e o que vai além do ensinar, por Mateus Rebouças Nascimento

A História do livro : marcos e transformações, por Ana Lúcia Merege

Panorama introdutório dos estudos métricos da informação: conceitos, práticas e reflexões, por Ilaydiany Oliveira da Silva

Expediente

ISSN: 2965-3436

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