Estudo da UFSCar aponta que bibliotecas universitárias desempenham papel ativo na divulgação científica por meio da ação cultural

Estudo da UFSCar aponta que bibliotecas universitárias desempenham papel ativo na divulgação científica por meio da ação cultural

Pesquisa afirma que as bibliotecas democratizam a informação para o cidadão não especialista

Um estudo da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) ressalta que as bibliotecas universitárias desempenham uma função primordial na divulgação científica através de ações culturais, pois democratizam o acesso ao conhecimento e aproximam a universidade e a sociedade.

A pesquisa analisou a Biblioteca Comunitária (Bco) da UFSCar e a sua relação com o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Hymenoptera Parasitoides (INCT Hympar). Os INCTs foram criados em 2008, por iniciativa do Ministério da Ciência e da Tecnologia para promover a inovação e a disseminação de conhecimentos para o cidadão não especialista.

O Hympar é um centro investigativo e administração da biodiversidade brasileira com a finalidade de apoiar as pesquisas para o conhecimento da diversidade biológica brasileira e estimular a sustentabilidade.

“As bibliotecas universitárias são elementos facilitadores no processo de ensino-aprendizagem nas instituições. Por muito tempo, a dinamização de seus produtos e serviços era direcionada para o usuário interno, tendo como principal objetivo a formação e preservação de coleções”, explica Alini Demarchi, autora do estudo.

A colaboração da Bco e o INCT Hympar ressaltou a necessidade do compromisso das equipes de trabalho com a ação de divulgação científica, especialmente os pesquisadores, que devem aumentar seus padrões de divulgação. E destacou também, a aproximação dos pesquisadores com a biblioteca, que disponibiliza para as comunidades acadêmicas e externas à universidade a divulgação científica.

“Ao apresentar a ciência por meio de ações culturais lúdicas e interativas, como contação de histórias, criação e declamações de poesias, oficinas pedagógicas, plantio de jabuticabeiras, entre outras atividades, foi possível constatar, pelos relatos dos entrevistados e pelas análises dos documentos consultados, que essas formas de comunicação da ciência proporcionam o aprendizado e o envolvimento dos participantes com o conhecimento científico”, ressalta Alini.

A comunidade científica defendia durante muito tempo que os textos fossem escritos com uma linguagem mais rebuscada, mas com o passar do tempo, foi necessário democratizar o conhecimento e divulgar a ciência para a sociedade, com objetivo de valorizar o conhecimento acumulado e difundir as descobertas científicas.

De acordo com a autora, esta pesquisa auxilia no pensamento que a biblioteca universitária é um espaço acolhedor e agradável de ideias, um lugar de interação, diálogo, aprendizado e crescimento pessoal. Ela também deve ser conhecida pela sua importância social e na formação do indivíduo, sendo um local de preservação e promoção do conhecimento socialmente produzido.

“Se entendemos que a biblioteca é um lugar de comunicação e que tem a responsabilidade de comunicar de forma correta, fundamentada, responsável e apropriada as informações de cunho científico, temos o desafio de desenvolver ações para que isso aconteça”, afirma Alini.

O método de estudo utilizado pela autora foi o de pesquisa ex post facto, “a partir do fato passado”, em português, com isso, este estudo realizou uma análise documental a partir de sites de notícias sobre eventos, arquivos de fotografias e relatórios de atividades da biblioteca, reconhecer a prática de divulgação científica feita pela biblioteca, através de eventos de atividades culturais.

A autora destacou a importância das bibliotecas universitárias: “As bibliotecas universitárias se caracterizam como um espaço de transformação social, aproximando a universidade da sociedade, por meio de ações culturais e de divulgação científica, que possibilitam aos cidadãos apropriarem-se dos conhecimentos produzidos pela comunidade científica, de modo que isso proporciona insights sobre a legitimidade da atuação das universidades e da comunidade científica, e ainda, sobre as implicações do desenvolvimento científico e tecnológico para a sociedade”, apontou Alini.

Percebe-se então, que por meio de iniciativas culturais, os centros de pesquisa multicêntricos brasileiros, por meio das bibliotecas universitárias, conseguem ter uma grande aproximação com a sociedade que não está incluída nos centros universitários, destacando a apropriação do conhecimento científico e tecnológico pelo cidadão leigo, por meio da divulgação científica.

Acesse a dissertação em:

DEMARCHI, Alini Cristiani De Carli. Biblioteca universitária como ator ativo na divulgação científica por meio da ação cultural. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2021. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/14689 . Acesso em: 27 abr. 2023.

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Redação: Vanessa Forte

Revisão: Herta Maria de Açucena do Nascimento Soeiro

Diagramação: Herta Maria de Açucena do Nascimento Soeiro